Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 11 кабинетов, которые оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

кабинет начальных классов № 1, площадь -51,80 кв.м. (зав.кабинетом Бадмаева Н.А.)

интерактивная доска с программным обеспечением TRIUMPH BOARD - 1

многофункциональное устройство Canon i- sensus - 1

портативный компьютер Acer -TM 57844-382 (ноутбук) - 1

проектор короткофокусный с креплением 791 ST

система тестирования качества знаний обучающихся Smart - 1

кабинет начальных классов № 2, площадь -51,83 кв.м (зав. кабинетом Дорджиева М.Я.)

визуализатор цифровой с программынм обеспечением - 1

графический планшет PenBanboo Seribe - 2

интерактивная доска - 1

компьютер мобильный для педагога - 1

многофункциональное устройство Canon i- sensus  с экраном - 1

проектор короткофокусный с креплением 791 ST - 1

система тестирования качества знаний обучающихся Smart 1

кабинет биологии, площадь - 53,92 кв. м (зав. кабинетом Дорджиева Г.В.)

компьютер в сборе с ПО - 1

принтер  - 1

кабинет информатики, площадь - 51,41 кв. м (зав. кабинетом Дорджиева Е.Э.)

компьютер в сборе для учителя с ПО - 1

компьютер с программным обеспечением Acer Veriton - 3

компьютер в сборе с ПО - 6

мультимедийный проектор с экраном - 1

многофункциональное устройство Canon i sensus с экраном - 1

компьютер в сборе с ПО для обучающихся  - 3

кабинет математики, площадь - 70,39 кв. м (зав. кабинетом Бадмаева Д.В.)

интерактивная доска Legamaster Professional - 1

компьютер в сборе для учителя - 1

принтер - 1

кабинет русского языка и литературы, площадь - 51,71 кв. м. зав. кабинетом Дорджиева Г.Д.)

компьютер в сборе с ПО - 1

принтер - 1

Для проведения практических занятий в школе имеются цифровые  лаборатории химии, биологии, физики и мастерская.

мастерская, площадь - 74,26 кв. м (зав.кабинетом - Дорджиев Д.Б.)

станок деревообрабатывающий - 1

станок заточный - 1

станок НПД -NO - 1

станок сверлильный - 1

станок токарный - 1

шлифмашина  угловая - 1

электролобзик - 1

электрорубанок - 1

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

спортивный зал, площадь - 150,58 кв. м. 

спортивная площадка с футбольным полем - 1

душевые кабины - 2

тренажер: атлетик блок - 1

тренажер: беговая дорожка - 1

велотренажер - 1

волейбольная сетка со стойкой - 1

канат для лазания - 1

маты - 5

тренажер: силовая станция -1

скамья для пресса - 1

тренажер для бицепса - 1

тренажер для пресса - 1

луки традиционные - 3

луки блочные - 3

луки классические - 3

стрелы - 147

стенд для мишени - 2

водонагревательный котел Термекс - 1

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:

– материально-техническое оборудование, предназначенное для обеспечения образовательной деятельности;

– технические средства обеспечения образовательного процесса;

– печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;

– методические пособия и рекомендации для педагогов школы.

В МКОУ "Ики-Бухусовская СОШ имени П. М. Эрдниева""  имеются все необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 100 посадочных мест, хореографический зал, оснащенные необходимым оборудованием.

актовый зал, площадь - 81,9 кв. м

кресла - 20

хореографический зал - 60,29 кв. м (зав. кабинетом - Бораева Е.С.)

музыкальный центр - 1

телевизор - 1

микрофон- 1

компьютер в сборе с ПО - 1

костюмы калмыцкие - 20

зеркала - 2

станки - 2

ученические парты - 4

МФУ - 1

проектор - 1

домбры - 5

стенд - 1

Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС)

Наличие электронной информационно-образовательной среды (АП1)

1. ИНФОРМАЦИЯ, ПОДТВЕРЖДАЮЩАЯ НАЛИЧИЕ ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»

• Обеспечение доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям педагогов и обучающихся школы организован следующим образом: кабинеты начальных классов оснащены компьютерами(ноутбуками) с доступом к сети «Интернет».
• В свободное от уроков время при помощи  точки доступа к сети Интернет можно воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач
• Услугу "Доступ в интернет" предоставляет ПАО "Ростелеком" 
• https://shkolaikibuxusovskaya-r08.gosweb.gosuslugi.ru/ofitsialno/dokumenty/dokumenty-all-52_182.html
•  2. ЛОКАЛЬНЫЙ НОРМАТИВНЫЙ ПРАВОВОЙ АКТ ОБ ЭЛЕКТРОННОЙ
• https://shkolaikibuxusovskaya-r08.gosweb.gosuslugi.ru/ofitsialno/dokumenty/dokumenty-all-52_226.html

3. ДОСТУП  К ЦИФРОВОЙ (ЭЛЕКТРОННОЙ) БИБЛИОТЕКЕ И/ ИЛИ ИНЫМ ЭЛЕКТРОННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ

1. Библиотека ЦОК
2. Российская электронная школа (РЭШ)   1 класс   2 класс   3 класс   4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
3. Учи.ру
4. Яндекс Учебник

ДОСТУП К ЭЛЕКТРОННОЙ СИСТЕМЕ УЧЕТА ОБУЧАЮЩИХСЯ, УЧЕТА И ХРАНЕНИЯ ИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК)

https://schools.dnevnik.ru/v2/school?school=1000022644297

 Электронная информационно-образовательная среда (далее ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:

• обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
• организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным

• ресурсам ЭИОС.

ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:

• организацию доступа к основным профессиональным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
• фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
• создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает.

• Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
• Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
• Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

Температурный режим

Температура помещений школы

В помещениях образовательного учреждения поддерживается комфортная для занятий температура воздуха. Во время перемен производится проветривание помещений.

Температурный режим для ограничения посещения школы

В случаях неблагоприятных погодных условий обучающиеся школы могут не посещать занятия (см. таблицу выше).
В этом случае для организуется обучение с использованием дистанционных форм.

Здание МКОУ ИБСОШ имени П. М. Эрдниева МРМО РК функционирует с 1984 года. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Доступ в здание обеспечен посредством постройки пандуса  у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Ребенок - инвалид  средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинете информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.